producto 10 y 11

METACOGNICIÓN:

La temática de la situación problema era en parte conocida gracias al curso estatal del ciclo anterior, donde se planteo una manera de trabajar partiendo de situaciones cercanas al niño y que sirvieran para llegar a otros temas. En este sentido comenzamos creando una pequeña situación que podría ser conocida para los niños a partir de la narración de un hecho ficticio (la situación laboral de dos albañiles). Posteriormente imaginamos de qué manera reaccionarían los alumnos del centro donde laboramos a partir de los conocimientos previos que poseemos y planteamos una serie de actividades secuenciadas.

Se ha modificado la forma de entender la situación problema, ya que es diferente la metodología trabajada en historia en comparación con la de Formación Cívica y Ética. Pero también se ha modificado a partir de las necesidades personales y laborales que enfrento al trabajar con mis alumnos.

En este sentido debemos entender que el trabajo por medio de la situación problema permite partir de aquello que es común al niño y así pueda comprender aspectos históricos más complejos, pero que pueden ser comparados grosso modo con hechos comunes a los niños. 

A lo largo de este curso se estudiaron varias metodologías de trabajo, entre las que destaco: la situación problema, la narrativa y la historia oral. Cada una de ellas tuvo un impacto en mi práctica educativa, por ejemplo he comenzado a incorporar el uso de la situación problema, pero también había utilizado previo a este curso la narrativa; de la misma manera hemos comenzado en mi centro de trabajo un trabajo de investigación de historia oral, buscando realizar una monografía de la localidad a partir de entrevistas grupales a las personas de la comunidad y otras actividades que se realizarán posteriormente.

Una de las dificultades al trabajar la historia, independientemente de las metodologías de trabajo que se utilicen es el poder encontrar diversas fuentes de información, ya que muchas veces se puede contar con diversas fuentes, pero todas ellas basadas en una misma línea investigadora, debido al enorme peso que ha cobrado la historia que escriben los ganadores.